Повторим!

​

Частица –это служебная часть речи, которая вносит в предложение различные эмоциональные оттенки (это делают смысловые частицы) или же помогает образовывать особые формы слова (формообразующие частицы).

​

К формообразующим частицам относятся:

​

Частица бы – служит для образования уловного наклонения: сделал бы.

Частицы пусть, пускай, да, давай (-те) - нужны для образования форм повелительного наклонения: пусть придёт, пускай поторопится, да будет свет, давай отправимся.

​

Эти частицы входят в состав глагольной формы и подчеркиваются как один член предложения, даже если стоят не рядом

​

Смысловые частицы выражают отношение говорящего, его эмоции, расставляют в предложении акценты.

​

                                                                  Разряды частиц по значению

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

   Выделяют и другие разряды, так как не все частицы можно включить в перечисленные выше, например: дескать, якобы, мол.

​

   Частиц в русском языке очень много, их не нужно запоминать, нужно видеть их в тексте, отличать от омонимичных слов (наречий) и других служебных частей речи.

​

      К частицам нельзя задать вопрос, и это отличает их от наречий

​

     Чтобы отличить частицу от других служебных частей речи, нужно убедиться, что это не предлог (не входит в состав словосочетания), понять, что это не союз (не объединяет однородные члены предложения или сложные предложения). Частицу можно убрать из предложения, и грамматический смысл его останется правильным.

​

Домашнее задание:

1. Изучить теорию пар.68

2. Выполнить письменно упр.411 (предложения под №1,4)

3. Выполнить письменно  упр.413 (предложение под №1)

4.Выполнить упр.412 (устно определить частицы и их значение)

​

​

​

​

​

09.04.2020  Тема урока: Смыслоразличительные (смысловые) частицы

​

Ребята, повторите материал прошлого урока, просмотрите ещё раз видеоурок!

​

​

Домашнее задание:

1. Повторить теорию пар.68

2. Выполнить упр.414 (предложение под №1 по заданию) письменно

3. Выполнить письменно  упр.415 (предложение под №3)

4.Выполнить упр.416 (предложения под №1,2,3) письменно по заданию

​

​

​