*Сравните предложения, сделайте выводы:

 

1. Небо потемнело, и (но, а, да) пошел дождь.

​

2. Небо потемнело (почему?), потому что пошел дождь.

​

*Вывод:

                                                                              Союзы делятся на:

               сочинительные                                                                                  подчинительные

Роль: Сочинительные союзы связывают                                          Роль: Подчинительные союзы 

однородные члены предложения и                                                  связывают простые предложения в 

равноправные по смыслу простые предложения                           составе сложного: одно из предложений 

в составе сложного.                                                                           подчинено другому, от одного к другому                                                                                                               можно задать вопрос.

 

Союзы: а, но, да, зато, однако,                                                     Союзы: что, чтобы, потому что, оттого что,

то – то, не то – не то, или,                                                             где, когда, затем, пока, если бы,

либо, тоже, также.                                                                          коль (коли), так как, словно, как, будто, 

                                                                                                         если, поэтому, точно.

Предложения, связанные сочинительными                              Предложения, связанные подчинительными 

союзами называются сложносочиненными (ССП).                  союзами называются сложноподчиненными(СПП)

​

​

​

     Ребята, на этом уроке мы должны углубить знания о постановке запятой в сложном предложении, научиться отличать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочинённое предложение от сложноподчиненного предложения, выделять грамматическую основу, правильно ставить знаки препинания между частями союзного сложного предложения и при однородных членах предложения, строить схемы простых и сложных предложений.

​

    Откройте учебник прочитайте правило на стр.149 и стр.151.

​

​

                                              Тренировочные упражнения для усвоения темы:

Задание  1.

 

*Запишите предложения, расставьте запятые, подчеркните грамматические основы, определите вид предложений [ССП], [СПП], и составьте схему предложений (сложнососинённое [ ], и [ ];

  сложноподчинённое   [ … ], (зачем …). :

​

Пример: Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках.

​

               [Ветер стихал],  и [свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках]. [ССП]; 

               схема - [ ], и [ ].

​

             Объясни мне толком, зачем Настя все это делает. [СПП]; [ … ], (зачем …)

​

Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.

​

Через несколько минут деревянный ставень поднялся, и старик высунул свою седую бороду.

​

День прошел благополучно, но в ночь Маша занемогла.

​

Нравственные поговорки бывают удивительно полезны в тех случаях, когда мы от себя мало что можем выдумать себе в оправдание.

​

Задание 2.

​

*Спишите, расставьте знаки препинания, укажите типы союзов:

​

По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла и в ней пропадают очертания низких берегов.

​

Река сверкала то голубым то зеленым светом.

​

Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору с которой было видно всю окрестность.

​

Вечерняя заря начинается когда солнце уже заходит за край земли.

​

Слуга вышел и объявил что лошади готовы.

​

​

Подведём итог урока:

​

- Какую роль играют союзы в предложениях? 

​

​

​

​